Un mondo da non buttare

Consumo, rifiuto, risorsa naturale esauribile: chiediamoci qual è il significato reale di queste parole, sentite migliaia di volte!
Si vuole far riflettere i ragazzi su :

• La necessità di percepire la propria responsabilità: “io li produco, io li devo eliminare senza danneggiare l’ambiente”…

(riutilizzo, recupero, riciclo, riduco)

• I preconcetti esistenti in tema di rifiuti :”E’ difficile separare i rifiuti”, “è impossibile condizionare le industrie per produrne meno”, “la lotta all’inquinamento non si può vincere”…

• L’analisi della realtà locale in tema di raccolta differenziata mediante  azioni di sensibilizzazione e di ricerca sul territorio

La proposta, a seconda del ciclo scolastico a cui si rivolge, può avere uno sviluppo differente o un maggior grado di approfondimento, mantenendo comunque validi gli obiettivi iniziali. Nel primo ciclo, nel prodotto finale, si valorizza la manualità : costruzione di oggetti ricavati dai rifiuti conosciuti. Nel secondo ciclo, attraverso la "spesa intelligente",  si analizzano i tipi di risorse, il loro utilizzo contestualizzato e la possibilità di influire direttamente sulle scelte del mercato

  N° di interventi previsti : 2 uscite di immersione + 3 interventi in classe ( 1 introduttivo e 2 di rielaborazione)